liste poésie cm2

Et je fonctionnais l’an passé par mois. jusque là, je faisais les montages moi-même et c’était bien moins beau !!! LES SONS : LES SYLLABES. , Les nouvelles poésies sur la liberté sont très belles, merci beaucoup ! Merci beaucoup ! Un grand pas en avant pour eux ! Merci à vous et encore un grand bravo pour votre superbe travail. avec 32 élèves ^^’, Ils peuvent prendre une feuille de leur niveau ou le niveau supérieur uniquement. Penses-tu que je puisse utiliser ton recueil pour les ce2 ou cela semble trop difficile ? Dans tous les cas, chapeau bas pour ce travail, Cenicienta !! J’avais une petite question concernant les points verts . Les élèves gagnent un point vert s’ils ont un A en récitation ou deux points verts s’il y a eu prise de risque avec un niveau supérieur au sien. J’adore le thème sur la ponctuation! Quand tu récites, tu dois penser à ce que tu dis, comme quand tu racontes une histoire à un camarade... Poésies sur la rentrée ; Poésies sur les contes ; Autour du fantastique ; Poésies sur l'amitié et la solidarité ; Poésies policières ; L'hiver ; L'humour ; l'automne ; La planète... Envie de nouvelles poésies pour vos CM1 et CM2 ? Très beau travail ! Nouveaux niveaux pour moi cette année, recherche sur internet , et l’agréable découverte de tout ton travail! merci tout d’abord pour ton travail. Je suis actuellement enseignante d’une classe de CM1-CM2 et j’utilise en ce début d’année tes évaluations diagnostiques en lecture/compréhension afin d’établir mes groupes de niveau en poésie. Merci de ta proposition! J’ai mis ma programmation de poésie dans la partie progression dire, lire, écrire avec l’ordre des poésies. Maths: réviser les tables de multiplication. , merci pour ton partage Merci encore pour ce travail très beau et très complet. Remarquable! Évaluation. Merci d’avance pour ta réponse. Bonne rentrée et merci encore pour ce blog magique !!! Malgré les commentaires, j’ai un peu de mal à comprendre la gestion du choix et de la copie. Déjà qu’ils galèrent pour leur travail, ils n’avaient pas le temps de la recopier en classe… Donc cette année, il faut que je trouve une solution pour qu’ils ne fassent pas ça le dernier week-end. Je cherchais justement des poésies par thèmes avec niveaux différenciés pour travailler avec mes CE2/CM1 à la rentrée. Mais en naviguant sur ton blog et sur d’autres, je commence à construire petit à petit l’environnement de ma classe et cela me rassure ! C’est moi qui distribue les feuilles. Ou les laisses tu choisir celle qu’ils veulent parmi toutes? C'est pourquoi j'ai créé un recueil de poésies… Donnes tu uniquement des feuilles niveau 3 à ceux de niveau 3? , Un très grand merci pour ce partage, c’est ma première année et j’ai un cm2, votre blog m’aide énormément! heureusement qu’il y a des personnes comme toi pour des débutantes comme moi! Ludothèque. Je te remercie. )Je n’avais pas pris le temps d’y réfléchir non plus. Bonnes vacances à tous! Merci ! Une maîtresse trop au top (dixit les élèves) qui connait plein de poésies supers!!! Voir plus d'idées sur le thème poésie cm2, cm2, poésie ce2. Même questionnement pour le temps du choix (présentation et lecture au TNI d’abord, ou tout le monde doit choisir au mm moment dans le classeur ? ) Applications tablette. Véro. Rentrée : Chahut (Véronique COLOMBE) ; Le cartable d'Annabelle (Hélène BENAIT) ; Mon cartable (Pierre GAMARRA) ... Tu dois bien connaître ton texte. Mon fonctionnement en poésie en segpa (ce doc et l'article d'origine datent de 2011) n'a pas changé en arrivant dans mon CM2 puis CM1-CM2 actuel. C’était mes élèves qui s’inscrivaient à une date choisie par eux-mêmes lorsqu’ils se sentaient prêts. CM2: Lundi 14/12: Faire signer cahier jaune et orange. Donc j’ai dégainé le recueil et tac! Je garde l’idée d’avoir plusieurs choix de poésies pour l’élève car ça marche plutôt bien et je me lasse moins vite de les entendre. Je pense reprendre ton recueil que je trouve très complet. Du coup, grâce à un échange avec une edepienne, je suis partie sur un objectif à atteindre et surtout un libre choix des poésies par thème. ⇒ S.C : Inventer et réaliser des œuvres plastiques à visée expressive. 1 Les écoliers. Merci en tous cas pour le travail de qualité proposé…. Merci pour nous et surtout pour nos élèves! Tu ne dois pas hésiter. Un peu de temps pour arriver à trouver son niveau ( ils veulent toujours commencer par un niveau trop élevé..) et puis c’est parti.. Ils ont aimé le fait de pouvoir s’inscrire seul et décider de leur date de passage. Merci pour ce partage. Bonjour, tout d’abord bravo pour ce travail, vos élèves sont chanceux de bénéficier d’aussi jolies leçons. Je leur ai donc annoncé qu’ils avaient 10 poésies à apprendre dans l’année. Puis-je également te demander la matrice afin d’y insérer par la suite d’autres thèmes? Merci encore! . Un mot est composé de syllabes. Un gros recueil qui contient à présent 80 poésies : il y a un peu de tout, des grands classiques, des contemporains, des faciles, des compliquées, des drôles, des tristes, des inspirantes ! Je l’ai testée l’année dernière avec ma sixième primaire (Belgique) et les enfants ont adoré! → Oui il y a une poésie par mois en comptant les 2 fables soit 10 poésies dans l’année comme c’est indiqué dans les programmes, sans oublier les chants qu’il faudra apprendre (une dizaine aussi). J’accepte volontiers. Choisissent-ils pendant un temps dédié à la poésie? Une idée comme ça, qui a marché pour certains de mes élèves… Je n’ai rien inventé, j’avais trouvé l’idée sur le net… Un cahier tout blanc, copie sur une feuille de classeur (si trop d’erreurs on recommence), puis on découpe sa poésie avec des vagues ou des piquants ou phrase par phrase (si si certaines de mes élèves font ça, c’est joli) et on la colle dans le sens qu’on veut. Quels sont les élèves que tu intègres en groupe 1, 2, 3 ou 4? Mes élèves choisissent parmi 5 poésies mais de niveau équivalents. BRAVO ! Je n’avais pas pris le temps de te remercier, alors je le fais maintenant, car je change de niveau cette année, mais je garde tes poésies !! J’adore Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. ca m’intéresse beaucoup…je commence à penser à l’an prochain et voudrais changer les supports choisis cette année! Merci pour ce superbe travail et surtout concernant l’évaluation. Je vais débuter en CM1/CM2 et je me pose des questions quant à l’organisation. L’élève doit choisir une poésie de son niveau ou un niveau supérieur s’il s’en sent capable (mais aucune indulgence). Un principe intéressant : les élèves fonctionnent sur un contrat de 15 jours ; les CE2 doivent choisir des poésies pour un total d'au moins 8 points, les CM1 10 et les CM2 12. Coucou, Peut-être en as-tu parlé mais je n’ai pas vu. Grammaire. Je m’interroge cependant sur l’évaluation diagnostique. j’adore ce principe de laisser l’élève choisir la poésie qu’il souhaite apprendre. L'objectif de cette séquence est "Apprendre à identifier un haïku et s'en approprier la forme. Merci! Quel boulot! Non pas de bagarre! Feuille d’inscription pour la récitation à disposition des élèves sur un mur de la classe: trois élèves par jour (petit mot à coller dans le cahier de correspondance + agenda). Bref, je réitère l’expérience cette année avec, cette fois , une classe de 5ème primaire. Vous trouverez ici ce qu'il vous faut. Encore merci pour tout. Ce qui me semble plus logique. car je parviens à ouvrir d’autres fichiers… Bonsoir Cenicienta… Je suis débutante et viens d’apprendre que j’allais avoir une classe de cm1-cm2 à la rentrée prochaine…Je suis à la fois impatiente et en même temps très stressée! Un grand merci pour tout ce temps et ces trouvailles dont je m’inspire ou que j’utilise! Merci encore ! Un principe intéressant : les élèves fonctionnent sur un contrat de 15 jours ; les CE2 doivent choisir des poésies pour un total d'au moins 8 points, les CM1 10 et les CM2 12. 20 thoughts on “ Recueil de poèmes CE2 CM1 CM2 ” morel says: 18 juin 2018 à 15 h 13 min Bonjour, comment télécharger votre dossier? Ton travail, formidable, m est d une très grande aide . par contre depuis quelques jours je n’arrive plus à accéder à ton recueil de poésies?? Mois je suis comtemp mois je trouve les fiches tre bien Mais en attendant, merci pour ce beau travail. Répondre. Je fais 3 groupes. On peut proposer plusieurs poésies à la classe, chaque élève choisissant celle qu'il préfère. En commençant à lire les poésies que tu proposes, j’ai eu le plaisir d’en découvrir un certain nombre que je ne connaissais pas et je suis ravie de pouvoir me renouveler. CM-Poésie-Les poèmes et recueils thématiques by laclassebleue 21 mai 2020, 12h55 1 Comment Edit du 21/05/2020 : ajout de 4 nouvelles poésies sur le thème de la mer et des océans ! Voici maintenant les rallyes copie en poésie à thèmes: L ... je n’ai pas vu sur le site un coin sur les progressions, emploi du temps, liste des cahiers, gestion du petit matériel ….enfin tous ces trucs généraux qui font tourner la classe. Je te remercie pour ton superbe travail qui m’aide au quotien. Bravo et merci! Un petit mot pour te remercier de ton partage, les améliorations sont supers, j’ai rencontré le problème des élèves qui attendaient toujours le dernier moment pour copier et n’avaient donc rien appris le jour J, parents non informés bien sûr, avec la feuille d’inscription et le mot dans le cahier de liaison, c’est parfait ! Ensuite, je donne à mes élèves de CM2 une liste de 18 mots par semaine à mémoriser. Calcul. Pes en cm1 l’année prochaine, je suis fan de votre travail! Je ne sais pas si tu es comme moi, mais je trouve que les enfants sont de moins en moins motivés pour faire de “belles” illustrations !!! Je fonctionnais déjà avec le principe du choix des poèmes qui je trouve aussi motive plus les élèves. La copie de la poésie sur un un temps dédié en classe (environ 30 minutes). Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. J’adopte d’ores et déjà ton fonctionnement en poésie. Une vraie mine d’or et en ce qui concerne les poésies, on a le choix. 15 janv. Fées des écoles : Poésies sur le thème de l'hiver classées par niveaux. C’est une idée que je trouve vraiment très sympa et que j’essayais tortueusement de mettre au clair dans mon esprit puisque j’étais parti sur une idée un peu similaire, si ce n’est que je n’avais pas de thème, seulement des poésies en libre choix. Je me permets d’utiliser ton fonctionnement et ton recueil pour ma première année en CM1 CM2! je viens de voir un peu le même principe sur le site “Mais que fait la maîtresse” et toutes les deux vous me réconciliez avec la poésie en classe ! Petite question: quel support utilises-tu pour l’éval diagnostique sur laquelle tu te bases ensuite pour le choix des poésies? Merci pour le partage, je vais pouvoir renouveler mon stock. Geneviève Soulié. Merci pour ton travail et ce chouette recueil. Ton site est vraiment excellent, et tes poésies tellement variées et originales. Merci beaucoup pour tout ton travail en tout cas qui m’aide bien ! Il me semble que c’est ” j’avais TOUT oublié en leçon de géométrie”. Bonjour et un grand merci pour ton travail qui est une aide précieuse pour tant de collègues! PES à la rentrée en CM1-CM2, j’apprécie vraiment de trouver des blogs de PE aussi généreux!!! Jusqu’à présent, je n’accordais rien pour le “dessin” ne sachant comment l’évaluer (fallait-il l’évaluer? je trouve votre site fantastique, très riche et réfléchi. Bonjour cenicienta. Au début pour la 1ère poésie c’est un peu bruyant mais ensuite ils forment souvent le même binôme donc ça va vite. Mais j’avais une date butoir quand même et la plus grande partie récitaient ce jour là. De très belles idées, qui me permettent d’envisager différemment ma première rentrée en tant que PE. Tiens c’est amusant ça le critère d’interprétation! J’avais envie de changer mon enseignement un peu traditionnel de la poésie, à savoir, une poésie toutes les 3 semaines/ un mois pareil pour tout le monde, cela ne convenait plus à ma pratique. Vite, vite une autre et bien sûr on sèche!!! J’ai eu des beaux cahiers cette année, maintenant évidemment, ça n’a pas marché pour tous !!! C’est mon travail de l’année dernière donc j’ai un peu de recul dessus. J’habite à la Réunion et la rentrée est le 17 août chez nous. L'objectif de cette séquence est "- Dire de mémoire un texte à haute voix. Avec une décharge, cela fait 7 ans que je n’ai pas fait poésie avec mes élèves… mais ma collègue utilisait un fichier. Ca fait des photocopies mais j’utilise ce classeur plusieurs années donc…, Les poésies étant en script, les élèves n’ont pas d’erreurs de retranscription, notamment pour les majuscules en cursive ? Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. Leçon: les chaines d’accord .Bien relire et comprendre Leçon O6. Alors bravo et merci pour tout. Réussi .☺. Découvrez les poèmes de Jacques Prévert, poète et scénariste français né le 04/02/1900à Neuilly-sur-Seine (France), décédé le 11/04/1977 à Omonville-la-Petite (France). Merci pour le partage. Comment se passe le changement de niveau au cours de l’année ? C’est l’inconvénient. Bonjour tout le monde, Oui pas de travail en classe. Merci pour ce travail, C’est plus juste. LISTE DE RÉFÉRENCE DES OUVRAGES DE LITTÉRATURE DE JEUNESSE POUR LE CYCLE 2 Positionnée à côté du titre, la lettre P désigne les œuvres patrimoniales et la lettreC les classiques. Du coup, je suis plutôt contente de ma réflexion et du résultat.^^. Pour venir prendre le photocopie, ils doivent déjà être en binôme. Bravo pour tout ! Maintenant, un élève qui a au moins fait l’effort d’apprendre le texte aura au pire un C. Je réserve le D à ceux qui n’ont rien appris du tout. Du coup, je vais lire attentivement tout ce que tu as crée et décider ensuite si je vais ou non au bout de ce que j’ai commencé à mettre en page. Faire les exercices d’entrainement sur la fiche. Classe des CM1-CM2. J’aimerais connaître tes interprétations en fonction des résultats des élèves. – comment évalues-tu la copie? Exercices de rentrée (français) sur Harry Potter. Après quasi 10 ans de cycle 2, je me lance avec des CM1 à la rentrée. Liste de mots par thème à apprendre par coeur. Pour commencer : MERCI !!! Coup de cœur • 14 Juillet – Élève mystère, CM • Littérature • Le fantastique – Recueil de poésies par thèmes, CE2 • Littérature • Recueil de poésies par thèmes, CE1/CE2 • Langage Oral • Recueil de poésies par thèmes, CM • Littérature • Historique – Journal d’Alba – Paule Du Bouchet, Cycle 3 • Littérature / Méthodologie • Les genres littéraires, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France License, ♥ Le mot pour le cahier de correspondance. Je débute en CM et ça me permet d’avoir plein d’idées. Qui en décide ? Les élèves sont répartis selon 4 groupes de niveaux, selon quel critère et à quel moment ? Merci . Revenant de congé maternité, je n'avais pas trop de temps à consacrer à la recherche de documents et d'idées pour travailler ce sujet mais avec ta séquence, je suis réconciliée avec la poésie. J’avais commencé à rassembler mes idées ainsi que plusieurs poésies, mais mon travail n’en est encore qu’à ses prémices…. Les poésies étaient à apprendre et illustrer sur les temps d’autonomie et à la maison. ce2 2011 2012. Je m’en inspire très régulièrement. Recueils sur les saison (automne, hiver, printemps), l'école, la fête des mères, les sorcières, la mer, la préhistoire ... Trouvez des exercices gratuits pour l'école : Liste concoctée avec amour et sérieux par Magalie. Je souhaite mettre en place ce fonctionnement de ceintures en adaptant pour les ce1 en trouvant des poésies plus courtes et moins compliquées. Ton idée de fonctionnement me plait. J’ai également modifié la grille d’évaluation au niveau de la mise en page et du contenu afin de faire apparaître plus clairement le Socle Commun et les compétences évaluées. Une feuille rousse que le grand vent pousse dans le ciel gris-bleu, l'arbre nu qui tremble et dans le bois semble un homme frileux, une gouttelette comme une fléchette qui tape au carreau, une fleur jaunie qui traîne sans vie dans la flaque d'eau, sur toutes les choses des notes moroses, des pleurs, des frissons, des pas qui résonnent : c'est déjà l'automne qui marche en sifflant sa triste chanson. Merci pour ce fantastique travail. Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. Oui, ajoutez-moi à votre liste de diffusion. Cela dit, je laisse du temps pour apprendre: au moins une semaine pour les élèves inscrits au début et deux à trois semaines pour les autres. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Merci pour ce superbe travail! J’en avais l’idée et la voilà réalisée Tes outils vont me servir grandement. Par contre, peux-tu m’expliquer comment as-tu assez de modèles pou tous au moment de la copie? Je commence l’année avec le thème du vivre ensemble et les poésies su thème “différence et liberté” sont parfaites. fini d’entendre la meme poésie pendant un certain long moment. Ce temps doit être long? Oui, j’avais un soucis avec le dessin que j’évaluais avec la récitation alors que ça n’a aucun rapport et en même temps je trouvais important de noter cette illustration pour voir si l’élève a compris la poésie et s’il a essayé de faire ça de manière originale. Les lis tu avant en collectifs (il y en a beaucoup). J’ai trouvé des tas de nouvelles poésies que je ne connaissais pas . Merci pour l’idée! “Les élèves gagnent un point vert s’ils ont un A en récitation ou deux points verts s’il y a eu prise de risque avec un niveau supérieur au sien.” Bonjour Cenicienta Encore merci ! Vous trouverez ici plusieurs poèmes classés par thème : la rentrée, l'automne, les sorcières, Noel, l'hiver, les animaux, le printemps, les fables, les contes, la ponctuation, la différence, la liberté et le cirque. Jean de la Fontaine est né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris. C’est eux qui choisissent la date. Lundi : Poésie : par cœur en entier + dessin fini. , je trouve que les poésies son t très bien. Quand ils reçoivent une liste, les élèves recherchent la classe grammaticale à laquelle appartient chaque mot de la liste, à l'aide du dictionnaire si nécessaire. J’ai prévu une photocopie pour deux en fonction du nombre de personnes dans chaque groupe. Bonjour, Et merci aussi pour toutes les idées et les partages que tu nous offres ! Je suis impressionnée par la mise en page, c’est TROP beau !! Trois ou quatre niveaux de difficulté : l’élève utilise son niveau de lecture/compréhension suite aux évaluations diagnostiques en début d’année (♦. Encore bravo, tu fais vraiment un super boulot . J’ai modifié un peu mon article sur le fonctionnement car des réajustements étaient nécessaires et puis j’ai ajouté un thème. J’impose le thème puisque ça suit la chronologie de l’année (à peu près). Poésie CE2-CM1-CM2, Rentrée des classes Poésie cycle 3 Post navigation. de Gérard Illberg et Le flocon de Louis Delorme. Merci pour ce précieux travail ! Ensuite ils choisissent une poésie dans leur feuille. Merci pour tout ce travail ! Oui les enfants prennent de moins en moins le temps de faire une belle illustration, je suis d’accord…. J’ai moi-même un petit “recueil” de poésies que j’ai élaboré mais sa mise en page est uniquement linéaire. Merci pour ta réponse et bonnes vacances, Un immense merci pour ce magnifique travail ! Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Tout en conservant le principe de laisser aux élèves le choix parmi un recueil comprenant de nombreux poèmes, je souhaitais les aider à apprendre et à réciter de manière moins linéaire leurs poésies. As-tu plusieurs classeurs en route ? J’ai toujours fonctionné avec des poésies au choix et des niveaux de difficultés lorsque j’avais des CM. Quel beau travail! En cm2, mon garçon apprend des poésies de 2 à 3 pages que je trouve compliquées (“Si” de Rudyard Kipling, est un exemple pour le CM1…) J’ai abandonné et la note qu’aura mon fils est devenue insignifiante… en plus, il faut un dessin par page de poésie. Merci pour ce super travail! Bravo pour ce travail titanesque. En flashant un QR Code, les élèves pourront écouter une version audio de chaque poème. Merci encore. Ces listes de référence sont élaborées par des commissions ad hoc composées de professeurs des premier et second degrés, de professeurs-documentalistes, de formateurs, de bibliothécaires, d'universitaires, d'inspecteurs, de spécialistes de la littérature jeunesse. Bonjour, je viens de tomber sur une mine d’or. Albums bonjour On m’avait conseillé d’étaler les récitations et votre façon de faire est exactement ce que je recherchais, merci pour votre travail! Anglais : revoir le vocabulaire: Mardi 15/12: Eval français : ortho, revoir toutes les listes, grammaire, conjugaison. Voici la première leçon en production d’écrits pour cette année … : la liste . 16 août 2019 9 juillet 2020 sobelle06. Le hic avec ma méthode, c’est pour les enfants lents. Je me suis permis d’utiliser votre recueil de poésie (et tant d’autres choses encore…). Cordialement. Donc j’ai prévu 4-5 photocopies de chaque niveau. CM-Poésie-Les poèmes et recueils thématiques by laclassebleue 21 mai 2020 1 Comment Edit du 21/05/2020 : ajout de 4 nouvelles poésies sur le thème de la mer et des océans ! Serait-il possible d’avoir la matrice afin d’y ajouter des thèmes supplémentaires ? Toc ! Sur quels critères te bases-tu pour déterminer un niveau pour chaque élève ? Je retrouve un CM1-CM2 à la prochaine rentrée: ton travail va me permettre de gagner un peu de temps même si je compte bien adapter à ma personnalité certains thèmes. Merci d’avance pour ta réponse. – Un élève qui récite sa poésie en entier, avec des hésitations,ou avec oubli d’un vers…, obtient-il un oui ou un non? Je suis en train de travailler sur les textes : poésies, fables, extrait de théâtre et je vais m’inspirer largement de votre travail!!! En ce moment, il apprend Le Renard et La Cigogne. Un grand merci pour ton partage, je n’espérais pas trouver un recueil aussi complet et en adéquation avec mes attentes ! Bonjour, je ne parviens pas à ouvrir le fichier avec toutes les poésies mais je ne sais pas ça vient de moi et du site? Prends-tu en compte, en dehors de la mise en page et du soin,la ponctuation, les majuscules et la formation des lettres? Merci de partager autant de choses!! merci. Merci beaucoup , Je crois avoir trouvé LE recueil de poésies qui me trotte dans la tête depuis 2 ans ! Sinon depuis que j’ai découvert ton site je ne cesse de le consulter dès que je me questionne sur une notion…quand on débute comme moi et même plus tard je pense c’est très enrichissant en plus j’adore tes présentations!! JAVASCRIPT IS DISABLED. Bien cordialement, Flora. Bravo, belle présentation,félicitations pour ce travail! Je n'ai jamais osé aborder la poésie car c'est un domaine que je n'apprécie que moyennement. Merci et profite quand même de tes vacances !!! Chalet de Pont Peyron. Un grand merci donc à toi pour le partage de tout ton travail. Un classeur est à disposition au fond de la classe avec des intercalaires pour séparer les thèmes. Ils venaient me voir le matin en me disant “maitre, aujourd’hui, je te récite ma poésie”. Les élèves non plus! ⇒ Copier avec soin, en respectant la mise en page, un texte en prose ou poème appris en récitation. Eval français : voc mot de la même famille, grammaire, conjugaison. Super !Cela fait plusieurs années que je travaille avec ce système de recueil et je vais pouvoir modifier et varier mes poésies grâces aux tiennes qui sont très sympas, notamment celles sur les fables !! L’orange. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Culture littéraire et artistique. Je vais essayer ce système à la rentrée avec des cm et je te tiendrai au courant !!! Merci pour ce superbe travail, je pense remplacer mes ceintures de poésie par ce système. Je vais être professeur stagiaire à la rentrée et le stress commence à monter. Par contre, j’intègre des niveaux de difficulté dans les poésies. J’aurai des CE2-CM1-CM2 à la rentrée, et ton blog est une véritable mine d’or. HTML tags allowed in your comment:

. Faite en collaboration avec ma collègue L. (Illustrations BDG CM2) J’aime beaucoup ton travail sur la poésie. Comment fais-tu pour que chacun puisse avoir accès aux poésies en même temps et ainsi faire leur choix ? Merci! Bonjour, je prends toujours autant de plaisir à naviguer sur ton site pour y trouver de nouvelles idées. Certains m’ont vraiment étonné par le fait de retenir et restituer certaines poésies tout de même très longues…! Actuellement, je suis avec une classe de CP. Bonjour, l’année dernière j’ai déjà utilisé tes poésies au choix et je n’avais pas pris le temps de te remercier pour ton formidable travail !!! Les élèves doivent se battre pour voir les poésies proposées non ? En général le groupe 3 est au-dessus des 100 et le groupe 1 dans les 50 dans mon souvenir, Merci pour ta réponse, ça me donne une idée globale, ça fait un petit moment que je n’ai pas fait de CM…. Poésie. Cette année je change de niveau, mais je les garde !! On voit avec l’ensemble des résultats ceux qui sortent du lot. Bonjour, Bref comment faire pour éviter 40 photocopies? Merci, Je ne sais pas encore, je te dirai ça demain car je lance la 1ère poésie l’après-midi… , Bonjour Ils devaient recopier les poésies sur leur temps libre (quand ils avaient fini un travail par exemple) et l’illustrer en classe et certains commençaient même à l’apprendre en classe (voire même l’apprenaient en entier). Je connais ma poésie par coeur ; Mon illustration est cohérente avec le thème de la poésie ; La copie de la poésie est conforme à l'original, sans faute d'orthographe ; ... Voici le classement par thème des poésies travaillées avec mes élèves de cycle 3 ! Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services, Cenicienta : Recueil de poésies classées par thèmes, Ressources CM2 : Grille d'évaluation pour les poésies, CM2, Classe bleue : Récitations et poèmes classés par thème pour le cycle 3, Zoutils : Fiche élève pour travailler seul sur une poésie, CM2, Coin de partage : Poésies classées par thème pour les CM1 et les CM2, Mallory : Fichier de poésies à imprimer CM1 et CM2, Mysticlolly : Recueil de poèmes pour le cycle 3, Lutin Bazar : Compilation de poèmes classés par thèmes, tous niveaux, Des milliers de fiches pédagogiques à imprimer sur Pass-Education. pourtant, j’essaie de leur donner différentes techniques mais je suis rarement pleinement satisfaite du résultat. J’ai bien compris ton calcul mais quels seuils de résultats utilises-tu pour déterminer le niveau? Cette idée est excellente et fonctionne vraiment bien! Je voulais un fichier par thèmes, et c’est en cherchant les thèmes rentrée et contes que je suis tombée sur le tien…. Encore une fois je farfouille dans ton site pour améliorer mon travail avec mes CM1/CM2. et tu as beaucoup de photocopies à faire. Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du cycle 2 au cycle 3. La "cotation" des poésies a été faite en fonction du nombre de mots qui les compose. Bonnes vacances J'ai moi-même envie de m'y mettre en lisant tes documents. Si tu as des questions, je pourrai peut-être y répondre.^^ En tout cas, ça fait 6 ans que je fonctionne avec le principe du libre choix de poésies par thème et je ne regrette pas. J’ai repéré une petite coquille dans le poème “Autour du pot” dans le thème de la rentrée niveau 2 : Merci. Un grand merci pour ce partage. Une syllabe est un son contenant une voyelle (a, e, i, o, u, y). Un grand merci pour tout ce travail! Mettre en place un répertoire numérique de poèmes." Je cherchais en vain des idées de poésies par mois avec un thème commun. . Ils sont à deux sur une même photocopie. Cela tombe bien puisque le programme étant chargé en CM2, ils vont gérer seuls cette matière. Les seuils dépendent des années. J’espère que ce n’est pas trop tard. Si ça t’intéresse ? Chaque année, je donnais à mes élèves des listes de mots invariables et je me disais que c’était dommage de ne pas leur faire apprendre un lexique de mots plus large,… Read more Listes de mots fréquents. Un énorme MERCI !!!! tout d’abord merci pour ce fichier !! J’avais juste une petite question concernant les évaluations diagnostiques que tu utilises pour déterminer le niveau de poésie de chaque élève. Magnifique site!!!!! C’est une utilisation artistique du langage qui provoque des émotions. A quoi correspondent ces points verts? merci. J’aime beaucoup l’idée de laisser les élèves choisir! Bonjour! Cela fait pls années que je pense à cette organisation mais je ne me suis pas encore lancée. Pour la récitation, je me suis trouvée embêtée dans la notation par rapport à ta question, je dois réfléchir pour changer ça. Projet découverte d’un ENS : Le Méandre des Oves. 2017 - Découvrez le tableau "poésies cm2" de fabrice naurois sur Pinterest. Mes élèves sont répartis en 3 groupes de lecture donc j’ai environ 9 élèves par groupe. Je vais commencer dès janvier. Merci par avance. Bravo et merci pour ce partage. Je vais me laisser tenter par ton fonctionnement en poésie. Un énorme merci pour tes partages qui vont m’être d’une grande utilité pour démarrer dans ce domaine qui me paraissait jusque là très flou.

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